我們不管是從申請、審議及制度的運作，其實在公民意識的培養跟如何向政府溝通、交涉或者是爭取之類的，又或者是如何參與這個制度，現在有很多家長，非學校型態或者是個人自學已經是一個制度了，也就是體制內的制度，但是很多人會拿體制外的政府對抗心態，又或者是一種其實臺灣的自學是審議制，但是會忽視掉自己公民權利或者是與政府溝通，又或者是把行政的東西、法規的東西弄清楚，所以其實公民培力的部分，也是我們看到可以做的點。
我們不管是從申請、審議及制度的運作，其實在公民意識的培養跟如何向政府溝通、交涉或者是爭取之類的，又或者是如何參與這個制度，現在有很多家長，非學校型態或者是個人自學已經是一個制度了，也就是體制內的制度，但是很多人會拿體制外的政府對抗心態，又或者是一種其實臺灣的自學是審議制，但是會忽視掉自己公民權利或者是與政府溝通，又或者是把行政的東西、法規的東西弄清楚，所以其實公民培力的部分，也是我們看到可以做的點。