即使國際化規定是英語，並不是每一個孩子學的英文都一樣好，是不是要給他們一個選擇，事實上國中有一個跨領域統整的機會，基本上就是從這個方向在思考，因為英文並不是唯一的選項，如果有一個開始，以後會比較好一點，大概是這個概念。
即使國際化規定是英語，並不是每一個孩子學的英文都一樣好，是不是要給他們一個選擇，事實上國中有一個跨領域統整的機會，基本上就是從這個方向在思考，因為英文並不是唯一的選項，如果有一個開始，以後會比較好一點，大概是這個概念。