即使國際化規定是英語,並不是每一個孩子學的英文都一樣好,是不是要給他們一個選擇,事實上國中有一個跨領域統整的機會,基本上就是從這個方向在思考,因為英文並不是唯一的選項,如果有一個開始,以後會比較好一點,大概是這個概念。