教了兩、三千個學生，我覺得教育這一塊有斷層，我能教學生沒有問題，但是教完之後他們出來，基本上是沒有工作的，因為在整個設計的環境裡面，臺灣是屬於弱勢，真的很優秀的學生原則上就是外勞，能出去就儘管出去，不必要留在臺灣，出不去的就變成廉價勞工，其實有很優值的這些學生們，但是教育出了問題、市場出了問題，大家搞了沒有飯吃，但是一堆人一頭熱往多媒體、動畫、遊戲這邊轉，現在還是這個狀況，因此我試著找出一些新的平台，想要從臺灣到全球去，我介紹給你看，再說我所看到的東西。
教了兩、三千個學生，我覺得教育這一塊有斷層，我能教學生沒有問題，但是教完之後他們出來，基本上是沒有工作的，因為在整個設計的環境裡面，臺灣是屬於弱勢，真的很優秀的學生原則上就是外勞，能出去就儘管出去，不必要留在臺灣，出不去的就變成廉價勞工，其實有很優值的這些學生們，但是教育出了問題、市場出了問題，大家搞了沒有飯吃，但是一堆人一頭熱往多媒體、動畫、遊戲這邊轉，現在還是這個狀況，因此我試著找出一些新的平台，想要從臺灣到全球去，我介紹給你看，再說我所看到的東西。