第三，因為需要有設備沒有用處，因此如果現在要以網路作基礎，不然就把中、小學切開，否則另外想辦法，尤其教學這個東西，如果一上課的穩定性是很重要的，很可能不穩定就再調一下，一堂課就少了1/3，數位學習是載具的問題，都會區的高中學生都有數位載具，政府要不要把精神放在偏遠地區學生就數位載具的共用？
第三，因為需要有設備沒有用處，因此如果現在要以網路作基礎，不然就把中、小學切開，否則另外想辦法，尤其教學這個東西，如果一上課的穩定性是很重要的，很可能不穩定就再調一下，一堂課就少了1/3，數位學習是載具的問題，都會區的高中學生都有數位載具，政府要不要把精神放在偏遠地區學生就數位載具的共用？