我們在桌上型很多的機具大概國中的部分就類似，因為高中的課程裡面並沒有一個可以銜接大學的工程，高中所需要的是工程機具操作使用需要比較精準，而是要製作比較精準的，並不會因為手動操作工程設計上的誤差，所以類似像3D印表機，或者切割上比較好一點的機器是需要的，這一、兩台是可以的，但基本上跟國中比較基本的桌上型的簡單空間需要的機器之配備是一樣的。
我們在桌上型很多的機具大概國中的部分就類似，因為高中的課程裡面並沒有一個可以銜接大學的工程，高中所需要的是工程機具操作使用需要比較精準，而是要製作比較精準的，並不會因為手動操作工程設計上的誤差，所以類似像3D印表機，或者切割上比較好一點的機器是需要的，這一、兩台是可以的，但基本上跟國中比較基本的桌上型的簡單空間需要的機器之配備是一樣的。