基本上第13頁都是一對一,同一個領域都有很多不同的寫法,有一對一、一對多及多對一,基本上多對多在跨領域上或者是跨科上比較容易找到一個學習表現,好比音樂學習表現跟視覺學習表現是比較容易看到類似的,而可以跨區的,如果只有一對一,好比第13頁表二的第四階段,如果不搭的話,就沒有辦法去與「在地文化」連結,當初的擔心是這樣而已,如果藝術領域還是可以做得到,那就OK,因此建議一對一是限縮了跟別人融合及結合的可能性。如果覺得OK,我也不認為有問題。