當時因為整個國家教育研究院的公信力已經掉到了最低點,所以基本上國家教育研究院講什麼都沒有人相信,在這種情況下,我們這些想要推動好比自發、自主學習、跨域學習,明明107課綱是非常進步,把這一些東西都已經考慮進去,我覺得比起99課綱好很多的設計,而且更能夠呼應時代的需求,但當時因為99課綱又被微調,所以導致整個過程喪失了我們叫做「可責性」。