當時因為整個國家教育研究院的公信力已經掉到了最低點，所以基本上國家教育研究院講什麼都沒有人相信，在這種情況下，我們這些想要推動好比自發、自主學習、跨域學習，明明107課綱是非常進步，把這一些東西都已經考慮進去，我覺得比起99課綱好很多的設計，而且更能夠呼應時代的需求，但當時因為99課綱又被微調，所以導致整個過程喪失了我們叫做「可責性」。
當時因為整個國家教育研究院的公信力已經掉到了最低點，所以基本上國家教育研究院講什麼都沒有人相信，在這種情況下，我們這些想要推動好比自發、自主學習、跨域學習，明明107課綱是非常進步，把這一些東西都已經考慮進去，我覺得比起99課綱好很多的設計，而且更能夠呼應時代的需求，但當時因為99課綱又被微調，所以導致整個過程喪失了我們叫做「可責性」。