院長、各位夥伴大家好，剛剛有提到語言的問題，我想，像雙語政策其實有很多細節可以再瞭解與思考，首先，語言確實有工具的一面，但也有其他意涵在其中(後來補充:不同的文化與知識體系)。舉一個生活的例子，像我暑假去法國跟德國，一樣是歐元的地方，法國對於數字的觀念是20、20在算的，所以其實70是60加10(後來補充:soixante-dix，soixante代表60，dix代表10)，德國是先算個位數再加十位數，在學習語言或經歷之前，過去是沒有辦法理解的。
院長、各位夥伴大家好，剛剛有提到語言的問題，我想，像雙語政策其實有很多細節可以再瞭解與思考，首先，語言確實有工具的一面，但也有其他意涵在其中(後來補充:不同的文化與知識體系)。舉一個生活的例子，像我暑假去法國跟德國，一樣是歐元的地方，法國對於數字的觀念是20、20在算的，所以其實70是60加10(後來補充:soixante-dix，soixante代表60，dix代表10)，德國是先算個位數再加十位數，在學習語言或經歷之前，過去是沒有辦法理解的。