自然領域有提出兩個比較大的建議，這樣的撰寫方法寫很長，我就不唸了。（一）基本上是說寫的廣度非常大，但這個廣度大是可以理解，因此期待學習表現的動詞加名詞的形式就會比較牴觸，像自然2C－4－2，如果各位看動詞就會發現非常多，主要的原因是撰寫的時候就都寫出來了，到時會產生一個麻煩，也就是教學者到底要抓哪一個學習表現，可能會產生困難，否則不能說他的學習表現是錯的，因此也許有不同考量才撰寫成這樣。（二）請卓參右邊的表達方式，都是希望可以去簡化它。
自然領域有提出兩個比較大的建議，這樣的撰寫方法寫很長，我就不唸了。（一）基本上是說寫的廣度非常大，但這個廣度大是可以理解，因此期待學習表現的動詞加名詞的形式就會比較牴觸，像自然2C－4－2，如果各位看動詞就會發現非常多，主要的原因是撰寫的時候就都寫出來了，到時會產生一個麻煩，也就是教學者到底要抓哪一個學習表現，可能會產生困難，否則不能說他的學習表現是錯的，因此也許有不同考量才撰寫成這樣。（二）請卓參右邊的表達方式，都是希望可以去簡化它。