社企登錄是一個可能性，當然還有很多別的可能性，並不是侷限在這一個。只是這樣子的好處有兩個：一個是學生不會一直很專注在食品上，因為食品的競爭力真的有限，這個我們都知道；第二個是即使服務性質或者是非食品的產品性質，只要它裡面還是擁有環境跟社會教育功能，這樣子大家就會覺得合作社也學到一些什麼，這個跟剛剛的素養融入教學其實是相同的想法。
社企登錄是一個可能性，當然還有很多別的可能性，並不是侷限在這一個。只是這樣子的好處有兩個：一個是學生不會一直很專注在食品上，因為食品的競爭力真的有限，這個我們都知道；第二個是即使服務性質或者是非食品的產品性質，只要它裡面還是擁有環境跟社會教育功能，這樣子大家就會覺得合作社也學到一些什麼，這個跟剛剛的素養融入教學其實是相同的想法。