的確這個涉及到另外一個問題，像今天早上台北市政府家長會有針對台北市教育局有不當的性平教材，小六生教自慰的議題是否適合在小六生教，這個涉及到教師教學的專業跟不同的觀點，有人認為小四的學生已經發育成熟了，(不然)要什麼時候教？這個是涉及到不同的專家團體、民情等意見，這個牽涉到更複雜的問題，性教育要教，但是什麼時候要教？這個是不同的議題。
的確這個涉及到另外一個問題，像今天早上台北市政府家長會有針對台北市教育局有不當的性平教材，小六生教自慰的議題是否適合在小六生教，這個涉及到教師教學的專業跟不同的觀點，有人認為小四的學生已經發育成熟了，(不然)要什麼時候教？這個是涉及到不同的專家團體、民情等意見，這個牽涉到更複雜的問題，性教育要教，但是什麼時候要教？這個是不同的議題。