當然,我們也會去看本來從1921年到現在監獄的定位點在哪裡,所以過程中我們自己會把它拆成不同的階段,這個是我們學校選的系統,也就是把問題跟困境變成是課綱,我們一個個解決環境的問題、再利用的問題或者是組織的問題,也就是如何設計工作站,有哪一些東西,像結構性的東西,像這個解決嘉義大學參與的模式,他們是一批批來有這個方式來進化,我們進駐,然後整個工作站就在那邊。