我們實際可以動的部分是有幾個，像剛剛提到的教育，我們在國民課綱當中的C-2，也就是互動合作的部分，我之前在課發會服務時，大家對於互動、合作來取代競爭力的部分，這個在教材教法上的教材盤點是同一件事，這個是明確可以盤點的，所以這一個部分，內政部及教育部應該不用再特別回應。
我們實際可以動的部分是有幾個，像剛剛提到的教育，我們在國民課綱當中的C-2，也就是互動合作的部分，我之前在課發會服務時，大家對於互動、合作來取代競爭力的部分，這個在教材教法上的教材盤點是同一件事，這個是明確可以盤點的，所以這一個部分，內政部及教育部應該不用再特別回應。