剛好這個也是剛好在公務體系裡面，我們會覺得最困難、最冗的部分是任何人來做這個都一樣，每個人都要花大量的時間才能掌握百分之幾的精確率，但是在做的時候，時間耗費是非常大的，所以這個時候主觀來講，新人要學這個東西時，學習動機可能比較有限，這個通常是我們在留住這個人才，我們需要這樣的人才，但是主觀學這樣的動機，除非對這一件事真的有熱情，不然每天都做同樣的事情，兩、三年之後才會提高一點，對我們的留用、培訓才會比較大的衝擊，這個在全世界的技職體系都有碰到這樣的挑戰。
剛好這個也是剛好在公務體系裡面，我們會覺得最困難、最冗的部分是任何人來做這個都一樣，每個人都要花大量的時間才能掌握百分之幾的精確率，但是在做的時候，時間耗費是非常大的，所以這個時候主觀來講，新人要學這個東西時，學習動機可能比較有限，這個通常是我們在留住這個人才，我們需要這樣的人才，但是主觀學這樣的動機，除非對這一件事真的有熱情，不然每天都做同樣的事情，兩、三年之後才會提高一點，對我們的留用、培訓才會比較大的衝擊，這個在全世界的技職體系都有碰到這樣的挑戰。