第二，我們在講「攬才」的時候，不同的角色對於「攬才」有不同的想像，有的是臺灣海外的學子攬回來，在不同的制度上有這麼多不同的需求，所以要取決於可以進行的面向來處理，也就是玉山青年學者，剛剛一開始有提到青年的議題，青年的議題並不是用年齡來設計的，我們是用最高學歷十年內來定義。
第二，我們在講「攬才」的時候，不同的角色對於「攬才」有不同的想像，有的是臺灣海外的學子攬回來，在不同的制度上有這麼多不同的需求，所以要取決於可以進行的面向來處理，也就是玉山青年學者，剛剛一開始有提到青年的議題，青年的議題並不是用年齡來設計的，我們是用最高學歷十年內來定義。