要請課發委員注意的主要議題，是技術型和綜合型高中研修小組，非常希望普通型高中把現在放在高一的兩個單元「排列組合、古典機率」，和高二的「平面向量」對調。
有委員提出，如果對調的話，所有學生要從普高轉校到技職學校，或是綜高要往兩個方向轉，就可以幾乎完全順暢的銜接。
這樣的單一課程設計，在普高方面為什麼不容易達成，我想可以先請他們論述，再請委員充分討論。
要請課發委員注意的主要議題，是技術型和綜合型高中研修小組，非常希望普通型高中把現在放在高一的兩個單元「排列組合、古典機率」，和高二的「平面向量」對調。
有委員提出，如果對調的話，所有學生要從普高轉校到技職學校，或是綜高要往兩個方向轉，就可以幾乎完全順暢的銜接。
這樣的單一課程設計，在普高方面為什麼不容易達成，我想可以先請他們論述，再請委員充分討論。