技職司補充。當天不只有課發會委員、主持人李校長也找了專家學者，一起進行審查，並請研修團隊回應。
文字、語句調整，都依委員建議修正。
「技術型高中」的名稱和分組狀況不一致，列為待討論議題。
目前在同一間學校，會有三種高中課程並行的情形，如「高中附設職業類科」的現況。
如果用這個標題，是否可以涵蓋？這是界定的問題。
技職司補充。當天不只有課發會委員、主持人李校長也找了專家學者，一起進行審查，並請研修團隊回應。
文字、語句調整，都依委員建議修正。
「技術型高中」的名稱和分組狀況不一致，列為待討論議題。
目前在同一間學校，會有三種高中課程並行的情形，如「高中附設職業類科」的現況。
如果用這個標題，是否可以涵蓋？這是界定的問題。