所以，課發會在規劃「生活課程」時，其中一個目的是讓小孩一開始社會化的時候，不要有贏家、輸家的這種概念，不要有「聽得懂老師的話就是好孩子、聽不懂老師的話就是壞孩子」的概念，而是看到一個成人，他願意花時間去聽你跟別人有什麼不一樣，聽你跟別人哪一些地方一樣，然後慢慢從這裡慢慢找出溝通跟共好的部分來。
所以，課發會在規劃「生活課程」時，其中一個目的是讓小孩一開始社會化的時候，不要有贏家、輸家的這種概念，不要有「聽得懂老師的話就是好孩子、聽不懂老師的話就是壞孩子」的概念，而是看到一個成人，他願意花時間去聽你跟別人有什麼不一樣，聽你跟別人哪一些地方一樣，然後慢慢從這裡慢慢找出溝通跟共好的部分來。