B肝這當中，當然也可以讓自己知道到底什麼是抗體、什麼是抗原，我是陰性或者是陽性，像在全台可以設計好幾個篩檢站，我搭著這個列車，我就可以知道到底是陽性或者陰性的人。

在環島的過程中，請科技部再設計一下，也就是可以參觀實驗室，也就是B肝疫苗製程的實驗室是什麼，這樣比較容易走入人心。

可以舉辦一些活動，像搭配可以跟台鐵合作，比如開B肝疫苗列車，這個觀光列車是可以帶你還島全台，要怎麼樣參加這個活動？可能可以組成像B肝抗體或是B肝抗原，有些英文字的代表，我可以找一些英文字母的代表，像有這樣英文字組成的人，可以一起找抗體、抗原的分組，我可以來參加這樣的活動，我可以跟台鐵、也可以跟律師社合作，可以推出套票，也就是有這樣的活動免費參加，也可以還島全台。

我有準備一點ppt，但是應該不方便，應該是沒有時間。光如何知道自己有沒有抗體，其實是可以做個活動來報導，就是讓大家認識B肝的抗原或是抗體到底是什麼，它有核心抗體、核心抗原、表面抗體、表面抗原等等，這些民眾其實都不知道，我要如何知道自己是陽性或者是陰性，其實要認識這個東西才知道是陽性或者是陰性。

剛剛教授有提到，其實很多人都不知道，我自己都不知道我身體有沒有B肝的抗體，我不是這個B肝疫苗世代的人，因為第一批有施打的是民國73年出生的小朋友，在73年之前的人是沒有的，我要怎麼知道自己有沒有B肝的抗體，這件事是非常重要。

大家好，我是台視新聞的代表來出席這場會議，其實科普的教育，台視也做了很多有關於這相關的報導，曾經也有過一系列的專題報導，可是碰到一個回答的問題是，像剛剛教授有提到，科普有時對民眾來講是很生硬的，媒體的角色是要把生硬的東西變成比較生活化、趣味化，所以針對B肝的疫苗，我們該如何讓大家比較有興趣的話，大概會想幾個方向，因為活動一般來說是希望大家可以參加，也就是可以catch住大家的眼球，如何活動是大家想要參加，這個是媒體想要做的角色跟橋梁。

各位好，我是台視新聞的代表，我是台視新聞採訪中心的副主任，我們比較希望透過媒體方面的角色，常常在處理新聞，所以想要透過媒體方面的角色或者是他的角度來看一下B肝疫苗如何讓大家比較容易touch到，以上。