而且我很認真去開發我自己的教具，有一些很活潑的教具，能夠有孩子二十分鐘的專注力，所以我很感動，教小孩子到非常有耐心，謝謝，這個是我的分享，謝謝。

我們可以合作，還出了繪本，學校也可以合作，這個是我很好的一個經驗，我覺得教保員跟語推，這真的是很 match 的合作，而且我還去了另外一個幼稚園，因為現在桃園市的教育局，希望有本土語言、客語跟原住民，剛好在我家附近，也就是園長找我，原住民的學生只有四個左右，但是你知道嗎？剛開始我不知道要怎麼講，因為我在橋愛幼兒園知道怎麼教小朋友，也在他們身上學習要如何教另外一個幼兒園，因為我們教大人跟幼兒園的方式不同。

後來他讓我很感動的是，非常有心，我一進去，真的就是那個環境，走廊、幼兒園都是，他都貼了阿美族的東西，我們到現在還一直在合作。他們的主任也是阿美族跟客語的，我們每次在輔導他們的時候，我甚至跟他們一起上課的時候，他們都跟著說族語，我們除了去教室上課，也會去菜園種菜，我雖然一個禮拜去一次，但是他們覺得我是那邊的老師，甚至我一個禮拜前教他們唱歌，他們看到我就開始唱歌了，所以我很開心我在族語家庭能夠帶動他到傳承。

大家好，我要分享的是剛剛所說的媒合，像語推人員跟教保人員，我很感動的是我有一個學生，他是布農族，嫁給阿美族，他已經考上中高級的布農族，他是我的族語家庭，我不知道他有教保員的資格，他後來到橋愛國小附設幼兒園時，他打電話給我說：「老師，你可不可以幫我？」我說什麼事？他說可不可以幫他，我說剛好有這一份工作，並且問他可以輔導他什麼，他說在語言當中還沒有這麼厲害，我說沒有關係，我一個禮拜去一次。

大家好，我是語推人員，跟雅芳一樣，參加這個會議正好我目前所推廣的，我有三間幼兒園，有幾個跟我一起合作的族語褓姆，我們是互相配合的，我們今天在這邊吸收你們的經驗，在幼兒園當中可以有很好的成果。