據學校的反映，成效相當不錯，後續也會辦理戲劇比賽，戲劇教育的訓練過程可讓學生適時表達情感放開胸襟，透過戲劇表演，讓學生可以探討、學習，重新認識自己，以獲得自我肯定，發揮輔導療癒的成效，但是青少年自我控制力比較低，產生暴力行為的風險比較高，藉由戲劇表演，確實能夠發洩或安撫不安的情緒，能有效降低暴力產生的風險，本案已經列為經常辦理的業務，我們會持續辦理，不管是哪個學校或者是分校，都會持續配合國教署跟文化部來處理，提案辦理進度為「完全參採」及「已辦理完成」，本部的部分建議解除列管，以上報告。

另外本次特別感謝文化部規劃辦理2020年青少年藝術教育計畫，在韓定芳委員主動聯繫本署的明陽中學，在9月25日由文化部賴專門委員率領青藝盟戲劇工作坊一行5人至該校辦理戲劇課程試探，並由教師跟學生參與，分別辦理戲劇技巧(學生工作坊)及戲劇專業研習(教師工作坊)。

不好意思，法務部報告一下，法務部的主責單位是法務部矯正署，去年由本署誠正中學與台北藝術大學合作辦理「表演藝術治療工作坊」、與差事劇團合作「逆風計畫戲劇工作坊」，相關提案均屬經常辦理之藝術課程。