我們有做一個雲端千眼，也就是招志工，進行校對，我們幫他們做掃描跟丟檔後，志工線上幫忙校對文字。

對。

不一定，因為太細的時候，甚至辨識還比較不好，其實差不多300左右還比較理想。

現在大概是97％。

不用，我們是手動自己掃，很便宜，因為都不用裁書，大概一個小時可以掃四百頁。

這不是太大的問題，因為我找到平板的掃描。

其實也沒有內容。

電子檔都拿不到，不然NVDA下去的時候，聲音出不來，因為沒有邏輯，並不像MathML上面有一個標準邏輯，所以變成老師來教的時候，事實上明眼的老師可以教，因為有報讀系統可以知道是怎麼教的，但是如果拿到的是無字天書的時候，明眼老師連教都沒有辦法教，因此視障者這一塊的權利是被犧牲掉，連教材都沒有，所以被放棄，因此後段要進入到資訊無障礙很難，因為邏輯性、數理性的基礎都不見了，問題在那裡。

甚至連五專考試的NVDA、語音都沒有，所以並不是想像這麼進步，這一些都是空白的，事實上在教育的體系裡面，數學的教材很多是拿不到的，其實很多電子檔都沒有。

對，現在就是這個問題。

現在事實上考試是沒有用系統的，只是讓你用影音聽一聽作答，照理說用一個標準的考試結構來做，好比原始的東西丟出去的時候，你在上面作答，我把答案抽走就好了，這個是最簡單的，不用說數學還必須要文字化，如果文字化的話，每一個人的邏輯也不一樣。

現在問題是，連教育體系都沒有人用過，數學的教材是空白的，根本就沒有提供給視障者相關格式，所以沒有辦法寫，如果是用MathML的格式產生教材的話，那就沒有問題。

就直接用中文化的意思。

本來是中文化。

事實上原始的source就沒有辦法看到。

王博士那邊有。