我也知道上次跟范場長有提到玉里跟光復要做這樣，我總覺得步伐要加快，要蓋加工廠這一件事，我自去年就聽過了，但是到現在沒有很明確的進展，我認為這個是公部門滿需要的一個部分，謝謝。

這個部分是非常核心的，我也常去大陸，我前幾天從新疆回來，就是在當地看農產品，如何用臺灣好的技術來提升其價值，如果今天只是賣掉的話，那個價值很低，就像我們講生物多樣性的價值很低，一次性市場是最沒有價值的，而是如何今天提升它的價值之後，產生了價值才能返回，也就是回饋到基礎的生產，我認為自己在花蓮二十年所看到這一個部分的不足。

可是我們現在加工這一個區塊，小農們一直遇到很多困難，像你要做的加工廠，本身拿不到證照，就沒有辦法，即使我有很好的技術可以做出來，但是沒有辦法上架賣，因為沒有辦法拿到加工廠證照，有相對很多要求跟規定。

今天大部分的夥伴，我發現不管是在台北或者是在哪裡都很關注社企這一個區塊，我自己關注海洋的部分，雖然我們講六級農業，生產、加工、服務，加起來是六級。

我們最主要的支持者是實踐家的林偉賢董事長，對我們而言，他是最大的支持者，以上介紹，謝謝。

我們公司今年申請了創櫃，也得到東華大學的推薦，等於是東部第一個社企往上走的。我們一開始思考的是，我們要做的是要增加自己的能力才可以做更多的事情，所以我們用規範的方式，一開始希望做建置。

第四，我們一直講說東部有特有的文化，如何把文化的特性變成文創，並傳遞這一個區塊；三年多以來，前面三項都可以（進行），第四項一直進展停頓。

第三，因為我自己本身是從金車教育基金會的志工出來的，現在很多NPO的執行長，至少有五、六個都是在各個企業的基金會都負責這一件事。我們當時從大學生被培養，覺得大學生的志工培養非常重要，所以我們也做了這一個區塊，我們就在東部跟南部都有做大學生志工的培養，而且我們的培訓是一整年，學生都不用花任何的費用，我們提升大學生的能力之後，未來可以立即回饋到這一個社會。

我們反思思考，一個人的成長並不是只靠成績的部分，而又更多更重要的一些能力，所以變成我們就去推廣其他能力的培養，而不再只是考試的這一些能力，因此第二件事做的是多元教育的推廣。

我們觀察到東部孩子的教育，說實在的，再怎麼努力，針對考試這一件事的話，永遠是跟不上、永遠沒有辦法跟人家比較，特別連老師的資源都很難找，我記得有個學校的校長跟我說要聘英文老師，聘了四聘都聘不到，薪水即使比外面還高。

主要關注的是，因為我在花蓮住了二十幾年，我在96年開始就在慈大教書，三年前離開學校的工作，出來做了這兩個單位，到現在已經三年多的時間了。

委員、所有來賓，大家好，我代表「播種者」，「播種者」有兩個單位，一個是基金會、一個是公司，一開始成立就是兩個單位一起進行的，也就是NPO跟公司一起進行。