最後，我是覺得前面的一些所謂科學研究，像睡眠問題、情緒問題，就是要發展這些學生的獨立個體性，可以探索他們的興趣，並不是每個人都窩在學校、接受單一價值的灌輸，我會希望大家有更多的時間理解、發覺他們自己喜歡的事情，所以，我覺得上學時數才是我們應該所要討論的。我的報告到此，謝謝。
第二，有關於法規落實，這個是前面的民間團體有說到的，教育部會發布一些新的法令，但是重點是有7至8成許多的學校沒有辦法好好達到這件事，所以我也不抱持著一個心態（期待），就是可以好好地做到這件事，所以我會比較希望能夠有一個公開、透明的申訴管道。
第一，我同意延後上學時間，雖然現在是自學生的角度來作高中的實驗教育，但是我覺得時間會要延伸到青年的議題，就是想要縮短所謂的上學時數，而這個上學時數是公聽會比較主要的核心議題，其他只是作為推廣縮短上學時數這個議題的一些助力而已。
大家好，我是來自新北市的自學生，針對這一場公聽會，我只有三點事項想要報告：
