我那篇回應，主要是在覺得，那個提問的本身不是真的想討論法學教育的改進，發問者讓我感覺，該問題本身是在嘲諷法學專業。實際上，剛剛講到大學的法學教育，大家有沒有想過一個問題是，現在台灣的大學是台北老師一大堆 濁水溪以南老師少到可憐，以我自己在成功大學的經驗，該校法律系到現在還存有國考科目的法學教授找不齊的問題，為何如此，因為我們的法學教育本身就有南北差距，很多學校是連基本的法學教授都找不齊，所以教學品質當然不言可喻，確實台灣的教育偏向培養學者為主，而非訓練學生成為法律實務的工作者。
我那篇回應，主要是在覺得，那個提問的本身不是真的想討論法學教育的改進，發問者讓我感覺，該問題本身是在嘲諷法學專業。實際上，剛剛講到大學的法學教育，大家有沒有想過一個問題是，現在台灣的大學是台北老師一大堆 濁水溪以南老師少到可憐，以我自己在成功大學的經驗，該校法律系到現在還存有國考科目的法學教授找不齊的問題，為何如此，因為我們的法學教育本身就有南北差距，很多學校是連基本的法學教授都找不齊，所以教學品質當然不言可喻，確實台灣的教育偏向培養學者為主，而非訓練學生成為法律實務的工作者。