剛剛老師們對於這幾個章節檢視非常清楚，我的想法是，特別是老師有提到一些小故事也可以放進去，像政府瞭解一直都沒有蒐集不適當的資料，在公共治理會想到另外一個比較關心的是，因為人民對於政府蒐集到的資料還有一些關心的程度，所以政府若要對公民更瞭解的話，會不會引起一些其他的效應，這塊要如何溝通或者要用什麼方式來讓大家想法，或者是政府有什麼制度讓大家知道拿到更多的資料，可是並不會去做任何不應該做的事，我想這一段的溝通也是要注意的部分。
剛剛老師們對於這幾個章節檢視非常清楚，我的想法是，特別是老師有提到一些小故事也可以放進去，像政府瞭解一直都沒有蒐集不適當的資料，在公共治理會想到另外一個比較關心的是，因為人民對於政府蒐集到的資料還有一些關心的程度，所以政府若要對公民更瞭解的話，會不會引起一些其他的效應，這塊要如何溝通或者要用什麼方式來讓大家想法，或者是政府有什麼制度讓大家知道拿到更多的資料，可是並不會去做任何不應該做的事，我想這一段的溝通也是要注意的部分。