第二個是身份，因為我們在實習的時候有一些僱用關係的時候，因為不見得是勞工，像「建教專法」是比照勞基法，但他們卻不是勞工，所以即使有勞工教育法，因是學生身份，法規照顧不到，並不是像德國的法制化學徒，因為身份、樣態非常多元，等一下姚次長可以分享。
第二個是身份，因為我們在實習的時候有一些僱用關係的時候，因為不見得是勞工，像「建教專法」是比照勞基法，但他們卻不是勞工，所以即使有勞工教育法，因是學生身份，法規照顧不到，並不是像德國的法制化學徒，因為身份、樣態非常多元，等一下姚次長可以分享。