這個是最近的個案。最後的一個點是，我覺得最重要的，從實務上來檢測，像是我大的小朋友現在要升三年級，小的小朋友現在要唸一年級，我都讓他們念公立的學校，戶籍哪裡他們就唸哪裡，但我發現目前小學的教材或是基礎教育裡面，是假設這個世界沒有網路的，我覺得這實在是跟現實脫節太遠，也就是回到實務上，其實不管是這個資訊社會對於基礎教育。
這個是最近的個案。最後的一個點是，我覺得最重要的，從實務上來檢測，像是我大的小朋友現在要升三年級，小的小朋友現在要唸一年級，我都讓他們念公立的學校，戶籍哪裡他們就唸哪裡，但我發現目前小學的教材或是基礎教育裡面，是假設這個世界沒有網路的，我覺得這實在是跟現實脫節太遠，也就是回到實務上，其實不管是這個資訊社會對於基礎教育。