其實當時在推的時候，我們沒有完全走完全學術性，還有另外一項工具，也就是現在的體驗式教學，也就是學校是可以接受的工具，學校希望融入性格的部分，主要是進入到課程的活動裡面，然後去做一個基礎，但是不要完全是強調性格，因為他們畢竟是學務的。
其實當時在推的時候，我們沒有完全走完全學術性，還有另外一項工具，也就是現在的體驗式教學，也就是學校是可以接受的工具，學校希望融入性格的部分，主要是進入到課程的活動裡面，然後去做一個基礎，但是不要完全是強調性格，因為他們畢竟是學務的。