現在的小孩子，一天到晚看手機，疏於跟別人互助合作。是不是可以利用教育部在修訂108年課綱之際，融入一些合作類的課程。合作實務課程，可以讓小孩子心裡面感覺到人與人之間還有共同的價值。今天很多人的價值觀模糊，要改善的話，似乎可以透過協會、基金會、合作事業所彰顯出的利他精神推廣到社會，否則的話，現在年紀輕輕的人腦袋裡面只知道利己的公司組織，對利他的非營利組織認識不清。因此，我建議合作教育要制度化，融入到國家的教育政策裡面。
現在的小孩子，一天到晚看手機，疏於跟別人互助合作。是不是可以利用教育部在修訂108年課綱之際，融入一些合作類的課程。合作實務課程，可以讓小孩子心裡面感覺到人與人之間還有共同的價值。今天很多人的價值觀模糊，要改善的話，似乎可以透過協會、基金會、合作事業所彰顯出的利他精神推廣到社會，否則的話，現在年紀輕輕的人腦袋裡面只知道利己的公司組織，對利他的非營利組織認識不清。因此，我建議合作教育要制度化，融入到國家的教育政策裡面。