謝謝大家，我們緊接著進行下半場，我們看一下上午的心智圖，其實上午並沒有非常充裕的時間讓大家討論，比較不好意思，但是還是可以看到針對草案的不同條、不同規範事項有非常的不同，來自於實務上的角度或者是觀察到的經驗，雖然有非常多分歧的地方，因為這個議題確實非常複雜，包含了你要管理的人、對象是誰，你要從什麼角度切入、教學的內容、課程及時間，活動是單堂帶狀等等，其實層次非常多元，還有非常多需要釐清的地方，也非常感謝大家願意給國教署這麼多的寶貴建議，也非常感謝國教署願意用開放的心胸來聆聽大家的意見，我們會希望下半場的時候，還是像上半場一樣，也就是在分組裡面討論，但是我們以可以怎麼樣貢獻經驗，幫國教署補強這個草案，包含剛剛有提到身分的認定是不是要釐清，管理是不是要更多元、更多的層次及罰責，還有要跟執行的強度如何，我們幫國教署一起補強這個草案。