最後，接著是罰責的問題，大家可以討論看看，如果依法該罰的，像違反性平法，當然就是去處理，這個是要罰它，會不會有一種效應？也就是以後學校覺得在執行上，到底是要鼓勵志工參與……因為你訂的太嚴苛，他就不來，所以究竟是好或者是不好可以思考看看，如果可以在這中間取得平衡，志工很願意來，也就是回到教育基本法的規範，也就是不管是宗教、政治或者是各式各樣的職業，都應該要中立來看待這一件事，大家可以來做一些討論，謝謝。
最後，接著是罰責的問題，大家可以討論看看，如果依法該罰的，像違反性平法，當然就是去處理，這個是要罰它，會不會有一種效應？也就是以後學校覺得在執行上，到底是要鼓勵志工參與……因為你訂的太嚴苛，他就不來，所以究竟是好或者是不好可以思考看看，如果可以在這中間取得平衡，志工很願意來，也就是回到教育基本法的規範，也就是不管是宗教、政治或者是各式各樣的職業，都應該要中立來看待這一件事，大家可以來做一些討論，謝謝。