這邊來補充一下，我們TA有三個對象，第一個部門是公部門、第二個部門是產業部門、第三個部門是社會部門。我們是採用跨界學習的合班制，三個部門各十個人合起來，一個小班30人，分成5個小組，一個小組預計6個人（2、2、2），這樣的設計預期可以到下列好處。第一個好處是跨界學習，也就是放下本位主義，吸收外面的新知。
這邊來補充一下，我們TA有三個對象，第一個部門是公部門、第二個部門是產業部門、第三個部門是社會部門。我們是採用跨界學習的合班制，三個部門各十個人合起來，一個小班30人，分成5個小組，一個小組預計6個人（2、2、2），這樣的設計預期可以到下列好處。第一個好處是跨界學習，也就是放下本位主義，吸收外面的新知。