我在畢業展播放這支影片，但相較於我期中展探討同樣主題比起來，這一次迴響比較大，得到更多人對於青少年數位教育的討論。也因此激發了想要透過設計參與方式，去提倡數位素樣教育的想法。透過有趣的內容以及教具等，家長或者學校老師傳達何謂數位權利。
我在畢業展播放這支影片，但相較於我期中展探討同樣主題比起來，這一次迴響比較大，得到更多人對於青少年數位教育的討論。也因此激發了想要透過設計參與方式，去提倡數位素樣教育的想法。透過有趣的內容以及教具等，家長或者學校老師傳達何謂數位權利。