另外一個部分，能力變成入學資格或者是學分，但是資歷架構的層次應該是能力或者非學歷的經驗如何跟工作有某種的同等對接，這應該是不同的。提案內容我就不重複提，我補充幾點：重點應該是如何統整不同的教育，像一般學校、職業學校跟職業訓練，甚至高等教育這一種不同的人才培養或者技能發展，在同一種架構或者是水平中的，我知道大家有說明現在有某種同等入學等等，但是那個是不同的概念。另外一個重要的是，如何有架構才能回頭來把各種資歷來做某一種有品質的控管。
另外一個部分，能力變成入學資格或者是學分，但是資歷架構的層次應該是能力或者非學歷的經驗如何跟工作有某種的同等對接，這應該是不同的。提案內容我就不重複提，我補充幾點：重點應該是如何統整不同的教育，像一般學校、職業學校跟職業訓練，甚至高等教育這一種不同的人才培養或者技能發展，在同一種架構或者是水平中的，我知道大家有說明現在有某種同等入學等等，但是那個是不同的概念。另外一個重要的是，如何有架構才能回頭來把各種資歷來做某一種有品質的控管。