業務報告。
一、本次會議唐鳳委員於104年11月18日提出10月23日十二年國民基本教育課程研究發展會(以下簡稱課發會)之委員自行記錄及邀請協助記錄人員申請單(邀請協助記錄人員為中華民國仲裁協會薛雅婷)，茲依議事程序之規範，於徵求主席同意後，由委員自行現場製作逐字紀錄，以發言記名、公開為原則(委員不記名或不公開者於發言前事先聲明)，協助記錄者為列席人員。
二、課發會第三群組第4次會議，已於104年10月21日召開，其會議綜整報告詳如附件1。前述第4次會議所提綜整意見，已提至104年11月7日課發會第11次會議併同各領綱草案討論之。
三、有關課發會第三群組各領綱草案之研修進度，分述如下：
(一)藝術及綜合活動等國民中小學、普高、技高之領綱草案，業已完成分區公聽會、網路論壇、書面審查，並送課發會第11次會議討論，將修改後的第五版領綱草案送本次群組會議討論確認後，可送教育部課程審議會。
(二)健康與體育之國民中小學、普高、技高之領綱草案，業已完成分區公聽會、網路論壇、書面審查，並送課發會第11次會議討論，將修改後的第五版領綱草案送本次群組會議討論後，送課發會大會討論之。
(三)社會：依據教育部8月28日課審會決議辦理，由教育部組成「高級中等學校歷史課綱專家諮詢小組」，釐清歷史微調課綱新舊課綱爭議點，並就後續歷史課綱研修方式與撰寫原則提出建議。
(四)生活課程草案，則依第二波領域/科目/群科課程綱要草案研議進程規劃，於104年11月27日至12月5日期間進行分區公聽會、11月9日至12月15日進行網路論壇。
四、另外有關各領綱草案附錄二之內容，說明如下：
(一)領綱草案附錄二的資料，目前正併同第二波領綱草案進行公聽及網路論壇程序。
(二)請同意議題工作圈對於附錄二領綱學習重點，依領綱草案第五版更新之，亦請委員針對附錄二提供意見。
(三)請同意議題實質內涵(如附件2)的部分，隨第二波領綱草案公聽會及網路論壇之意見持續修改，俟定案後，送課審會更新附錄二內容。