我舉一個例子，像我有參與高教深耕，我去審，我只能代表幫忙技職司這邊，因為我只審了60幾間技專校院，我沒有（審）高教司那邊，但是可以看到，教育部技職司努力減少弱勢學生在學習階段的打工機會，用購買工時的概念，讓學生在學校參加一些學習，學校給他一些補助，以取代打工賺錢。
我舉一個例子，像我有參與高教深耕，我去審，我只能代表幫忙技職司這邊，因為我只審了60幾間技專校院，我沒有（審）高教司那邊，但是可以看到，教育部技職司努力減少弱勢學生在學習階段的打工機會，用購買工時的概念，讓學生在學校參加一些學習，學校給他一些補助，以取代打工賺錢。