我用普通高中為例，其實落差會非常大，如果用現行課程體制架構及班級制、導師制套總綱其實是沒有辦法達成目標的！其實這一個大項次絕對不是開設選修課程的配套，這把總綱當中的議題縮小了，我們看到這個主題會以為是在處理選修課程的問題，但這個問題是在談學校總體課程如何做的問題，這其實是非常複雜的。
我用普通高中為例，其實落差會非常大，如果用現行課程體制架構及班級制、導師制套總綱其實是沒有辦法達成目標的！其實這一個大項次絕對不是開設選修課程的配套，這把總綱當中的議題縮小了，我們看到這個主題會以為是在處理選修課程的問題，但這個問題是在談學校總體課程如何做的問題，這其實是非常複雜的。