最後一點小補充，除了數據上蒐集的，但是剛剛有提到是在資訊上的部分。像我們在蒐集青少年勞動樣態的時候，學校單位對於校外資訊蒐集相對是被動的，勞動部就拿不到這邊，有些是透過教官室、有些可能是透過輔導室，勞動狀態是一個環節，但是在部會認定自己權責時，跟接觸到這一群有工作青少年的時候，那個分工……
最後一點小補充，除了數據上蒐集的，但是剛剛有提到是在資訊上的部分。像我們在蒐集青少年勞動樣態的時候，學校單位對於校外資訊蒐集相對是被動的，勞動部就拿不到這邊，有些是透過教官室、有些可能是透過輔導室，勞動狀態是一個環節，但是在部會認定自己權責時，跟接觸到這一群有工作青少年的時候，那個分工……