藝術 p7 實習科目，這裡很特別的是音樂科（國樂、西樂）的學生，是考專業科目進去的。
我覺得音樂基礎實務，可以不用「基礎」了嗎？節奏的「基礎」也可以拿掉。舞蹈也是考進來的，請斟酌。
實施要點在 p11 寫成「教學要點」，我覺得是藝術領域的通病。
它的評量有寫等於沒寫，完全沒有引導作用。要認真寫啦，十二年國教課綱要跟以前不一樣。
音樂、藝術裡，我們習慣分東方、西方音樂，那越南、泰國、峇里島、原住民音樂是否涵蓋？大學裡也有世界音樂，音樂科孩子們的視野是否可以拉大？這對出路也有幫助。
藝術 p7 實習科目，這裡很特別的是音樂科（國樂、西樂）的學生，是考專業科目進去的。
我覺得音樂基礎實務，可以不用「基礎」了嗎？節奏的「基礎」也可以拿掉。舞蹈也是考進來的，請斟酌。
實施要點在 p11 寫成「教學要點」，我覺得是藝術領域的通病。
它的評量有寫等於沒寫，完全沒有引導作用。要認真寫啦，十二年國教課綱要跟以前不一樣。
音樂、藝術裡，我們習慣分東方、西方音樂，那越南、泰國、峇里島、原住民音樂是否涵蓋？大學裡也有世界音樂，音樂科孩子們的視野是否可以拉大？這對出路也有幫助。