實驗教育計畫在一年前就要提出申請，學校表示107學年度不會提出申請計畫，如果後續有什麼部分需要本署協助，不管是在法規或是要請一些學者去給予建議、輔導的部分，我們也會全力配合，以上報告。

目前校長表示已經參與客委會相關計畫長達十三年的時間，因此在客家文化跟客語的傳承上都有持續在做，但是因為實驗教育需要學校內部成員及當地民眾凝聚高度共識，因此學校目前尚處於溝通及研議階段。

也有跟校長說帶入特定教育理念引導學生適性學習來寫實驗教育計畫，在委員審查之下比較容易通過。為了落實特定教育的理念，我們在法規上讓他們突破一些國民教育法、高級中等教育法、學生輔導法之類的法令，這個部分也是需要學校在研擬計畫一併做檢視，釐清到底現行有什麼樣的法規需要突破，再來評估學校是否要推動實驗教育。

也有提醒校長辦理實驗教育，其目的是為了要實踐特定教育的理念，這一次的法規也有把特定教育的理念再作更明確的定義，也就是應該要尊重學生多元文化、智能，在課程教學、教材、教法及評量規劃上，要引導學生適性學習、於促進多元教育發展為目標的概念底下發展實驗教育。

我們在電話當中，也有跟校長瞭解學校的情況。

我們會後也有聯繫花蓮縣政府及北林國小的校長，還是要報告一下，實驗教育的部分，國民中小學屬於縣市政府的權責，所以實驗教育計畫的報送及審核是否通過，花蓮縣政府會先審核。