當初為何會畫圖給台電評估？為了要評估我們的用電設施，配合給你們用電量是否要做電力設施的改善，簡單報告。

學校用電各區域會調配用電量，因為學校的用電想是分散在各個不同的區域，然後會分散到各個區沒的線路上，各區處將視用電情況會做一些電力調整。

學校已經放暑假了，可能6月底就放暑假了，9月初才開學，所以原則上7、8月的用電量最高。

原則上是可以的，因為其實我們用電量高峰是在7至8月，以我的經驗來講，7、8月溫度是最高的也是用電量最大。

另外，有關於「電力改善」的部分，最下面「畫圖給台電」，是不是可以加一句「請專業人員」，也就是「請專業人員畫圖給台電」，並不是學校，學校沒有辦法做這一件事。

對。

我覺得電費的支出應該要把契約容量放在電費支出下，還要再加「流動電費」，這兩個費用才是對的。

對。因為剛剛講到契約容量提升的話，這個是一部分，是跟台電訂定契約，另外一個是流動電費的增加，也就是用多少、算多少的費用，補充說明。

有關於提升契約容量的部分，其實就跟電費支出的一部分，如同之前校長所述，像冷氣裝了一樣，裡面的流動電費也會增加，契約也會增加，因此這兩塊應該是合在一起才對。

如果要學校內部線路要變更，可能會委外電機技師，將增設的設備繪圖送給台電審查，台電才能評估，原先供給你們學校用電設備是否足夠或須要增加電力設施或者須提供配電場所，我在這裡補充說明。

學校的部分，須請委外的電技技師或合格電氣承裝業者評估新增設設備要增加多少，及內部的電線是不是要系統變更(內線重新配置及開關容量是不是要增設等？)

我想講的是電力改善部分，其實電力改善會分成兩個部分，一部份是學校內部的，另一部分是屬於電力公司。

大家好，我是台電代表邵銘彥，有關於這一個議題我看了一下，議程並不只是用電設備上的討論，還有電價計費的問題，對本公司而言這涉及另一項業務，好在之前開會前有詢問相關電價計費部門，所以若有提問電費計費部分可以就本人了解部分回應，所以我希望下一次開會時能夠議題事先說明清楚，因為電力的業務很繁雜，如果開會內容未明確，派來的人員可能就不適合參加這一項會議，謝謝。