至於治療師進來的目的是什麼，是進來提供建議給特教老師在擬訂IEP的時候，可以更明確、更符合這個學生的需求在他的課程來調整，最主要的目的應該是這邊，並不是進來去提供治療，我覺得這有一點本末倒置。

今天大家討論了很多這一些次數、價錢應該如何調整，是不是應該要回歸到到底治療師為何要進來，包括像剛剛有一些治療師及督導，他們提到可能進來是直接或者是間接服務，這個責任應該縣市政府要去承擔的，他應該要去擬訂這一些治療師進來的目的到底是什麼，而不是你們進來要直接服務或間接服務，然後雙手一攤就交給治療師去做，我覺得這個部分是縣市政府應該要擔起這樣的責任。

不好意思，我是宜蘭特教中心的主任，大家在討論這個議題，是不是應該要回歸到法規面，因為教育畢竟是教育，並不是治療，我們治療師進到教育場所，最原始的目的是提供特教老師在撰寫IEP時最重要諮詢的對象跟建議，而不是我們治療師一定要進教育場域來直接做治療，因為這部分應該是要回歸到醫療，如果這個小孩子真的要做復健治療，還是要回歸到醫療體系裡面去，這個才是正確的。

大家好，我是宜蘭縣特教資源中心的主任，今天是以業務單位的身分來參加這個議題。