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Speech by 張芳睿

第二個部分，有無人願意來學此技藝？這個有一點雞生蛋、蛋生雞的問題，因此這個要拉成學藝者意願困難點的部分。

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← 第一個部分，有關於人才斷層，有關於技藝保存、如何輔導職人，這... 第三個部分，市場跟產能不足的衍生性思考，可能可以跟這兩個搭配... →

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