第二個,其實在沉浸式幼兒園這一塊,我們一直希望我們的族語教保員面臨的困難,像剛剛波老師所說身分認定之外,裡面有很多的事務,其實我覺得也回到剛剛波主任提到陪伴的問題,如何陪伴族語教保人員可以一直很正向在這一條路上,為我們的幼兒把語言往下紮根,我覺得這個是後續現在在面臨沉浸式如此擴大時,有沒有很好的培育?