個收藏,將來也可以商業化,最主要是跨校之後的整個美學的系統就會建立起來,因為學生自我肯定,有家長支持,我們也幫他發現才能,加上老師有蒐集力,學校老師不會覺得只是學科,美學也會一起建立起來整合系統。
自己,以獲得自我肯定,發揮輔導療癒的成效,但是青少年自我控制力比較低,產生暴力行為的風險比較高,藉由戲劇表演,確實能夠發洩或安撫不安的情緒,能有效降低暴力產生的風險,本案已經列為經常辦理的業務,我們會