那這樣的話,有同儕團體之間對於失敗的重新定義,我覺得這個也是很重要,不只是媒材而已。
我覺得重點仍然是這一件事的關聯程度,我把它轉出去,我到底可以在我的同儕團體中間獲得什麼,這個是任何你要人轉出去之前要回答的一個問題,這個基本上轉出去可以營造一個我不確定「閃閃發光的未來」形象,可能關心領導力,可以知道這一個訊息是這樣。
民智未開的100年前是奢求,無法要求所有資料都知道,現在不一樣,現在年輕人或者是小孩都有充分互相連結網路的能力。舉例來講,像在高中生討論課綱案的時候,我們可以看到即使是高中生,同儕團體都可以對