那個是每個學校自己決定要不要，我們是在中學的階段才有，專門安排這個課程，在小學的階段，這個叫做素養融入教學，意思是剛剛講的每個不同科目的老師，試著把他們正在教的事情，像音樂、程式設計scratch，程式設計scratch你不需要會打字，你只需要把象徵著音符的一些積木在你的平板或者是螢幕上拖動，就可以產生出不同的樂曲等等，所以是教音樂，但是是透過運算思維的這種素養來培養小孩原來音符也是可以跟電腦一起創作的感覺，我們並沒有強迫小孩在小學的階段就必須要背關鍵字或者學什麼程式語言。
那個是每個學校自己決定要不要，我們是在中學的階段才有，專門安排這個課程，在小學的階段，這個叫做素養融入教學，意思是剛剛講的每個不同科目的老師，試著把他們正在教的事情，像音樂、程式設計scratch，程式設計scratch你不需要會打字，你只需要把象徵著音符的一些積木在你的平板或者是螢幕上拖動，就可以產生出不同的樂曲等等，所以是教音樂，但是是透過運算思維的這種素養來培養小孩原來音符也是可以跟電腦一起創作的感覺，我們並沒有強迫小孩在小學的階段就必須要背關鍵字或者學什麼程式語言。