但是我們想說第二類的老師都已經通過中高級的認證，其實他們在教學上應該沒有問題。現在目前在學校裡面，在地文化已經都融入到課程裡面來，所以這一些像廟宇的文化或是發展本土的教育，這一些耆老其實可以輔助我們，所以教材、教法的轉換，其實是比較重要的關鍵。
但是我們想說第二類的老師都已經通過中高級的認證，其實他們在教學上應該沒有問題。現在目前在學校裡面，在地文化已經都融入到課程裡面來，所以這一些像廟宇的文化或是發展本土的教育，這一些耆老其實可以輔助我們，所以教材、教法的轉換，其實是比較重要的關鍵。