其實比較好的教材是在補習班的部分，有很多是開始用視訊教學，其實在偏鄉有很多互動，其實下山要3、4個小時，可能會有山路的問題，我們是不是可以結合常見的AR或者是VR的方式來結合，我知道現行的技術已經有了，像補教業來投入在偏鄉，其實滿適合，不管是視訊直播的教室，或是有人帶著他們參觀博物館的部分，這是不錯的方式，可以透過視訊或者AI的方式，讓偏鄉的小朋友可以看到都市的展覽或是不太一樣的學習方式，這樣有不一樣的體驗。
其實比較好的教材是在補習班的部分，有很多是開始用視訊教學，其實在偏鄉有很多互動，其實下山要3、4個小時，可能會有山路的問題，我們是不是可以結合常見的AR或者是VR的方式來結合，我知道現行的技術已經有了，像補教業來投入在偏鄉，其實滿適合，不管是視訊直播的教室，或是有人帶著他們參觀博物館的部分，這是不錯的方式，可以透過視訊或者AI的方式，讓偏鄉的小朋友可以看到都市的展覽或是不太一樣的學習方式，這樣有不一樣的體驗。